العاصفة السلبية

2025-09-25 06:35دمشق

مقدمةفيحلتمارينالرياضياتللصفالرابعالعلمي

فيهذاالمقال،سنقدمشرحًامفصلًالحلتمارينالوحدةالأولى(1-1)فيمادةالرياضياتللصفالرابعالعلمي.هذهالتمارينتعتبرأساسيةلفهمالمفاهيمالرياضيةالتيسيتمالبناءعليهافيالفصولالقادمة.رياضياترابععلميحلتمارين

فهمالتمارينالأساسية

تمارين1-1تركزعادةًعلى:-مراجعةالمفاهيمالأساسيةمنالسنواتالسابقة-تطبيقالعملياتالحسابيةالأساسية-فهمالعلاقاتبينالأعداد-حلالمسائلالحياتيةالبسيطة

رياضياترابععلميحلتمارين

خطواتحلالتمارين

1. قراءةالسؤالبعناية:تأكدمنفهمكللمطلوبتمامًاقبلالبدءبالحل.
2. تحديدالمعطيات:اكتبجميعالمعلوماتالمقدمةفيالسؤال.
3. اختيارالطريقةالمناسبة:حددالعمليةالحسابيةأوالقانونالرياضيالمناسب.
4. التطبيقالعملي:نفذالحلخطوةبخطوة.
5. التحققمنالنتيجة:تأكدمنصحةالحلومنطقيته.

أمثلةتطبيقية

المثالالأول:العملياتالأساسية

السؤال:احسبناتج15×(3+7)÷5

رياضياترابععلميحلتمارين

الحل:1.نبدأبالأقواس:(3+7)=102.عمليةالضرب:15×10=1503.عمليةالقسمة:150÷5=304.الناتجالنهائي:30

رياضياترابععلميحلتمارين

المثالالثاني:المسائلالكلامية

السؤال:إذاكانعمرأحمدضعفعمرأختهسارة،ومجموععمريهما24سنة،فكمعمركلمنهما؟

رياضياترابععلميحلتمارين

الحل:1.لنفرضأنعمرسارة=س2.إذنعمرأحمد=2س3.مجموعالعمريين:س+2س=3س=244.بقسمةالطرفينعلى3:س=85.إذن:-عمرسارة=8سنوات-عمرأحمد=16سنة

رياضياترابععلميحلتمارين

نصائحللتفوقفيحلالتمارين

1. الممارسةالمستمرة:حلأكبرعددممكنمنالتمارينالمشابهة.
2. الفهمالعميق:لاتحفظالحلول،بلافهمالمنطقالرياضيخلفها.
3. تنظيمالوقت:خصصوقتًايوميًالحلالتمارين.
4. المراجعة:راجعالأخطاءوتعلممنها.
5. الاستعانةبالمعلم:لاتترددفيسؤالمعلمكعندمواجهةصعوبات.

الخاتمة

حلتمارينالرياضياتللصفالرابعالعلمييتطلبالصبروالتركيز.منخلالاتباعالخطواتالمنظمةوالممارسةالمنتظمة،ستتمكنمنإتقانهذهالتمارينوتحقيقنتائجممتازة.تذكرأنالرياضياتهيمادةتراكمية،لذافإنإتقانكلهذهالتمارينسيسهلعليكفهمالدروسالقادمة.

رياضياترابععلميحلتمارين

مقدمةفيحلتمارينالرياضياتللصفالرابعالعلمي

يُعتبرحلالتمارينالرياضيةللصفالرابعالعلميخطوةأساسيةلفهمالمفاهيمالرياضيةالمتقدمة.فيهذاالمقال،سنستعرضحلولاًمفصلةلتمارينالوحدة1-1معشرحلكلخطوةلضمانالفهمالكامل.

رياضياترابععلميحلتمارين

فهمأساسياتالتمارين1-1

قبلالبدءفيالحل،منالمهمأننتعرفعلىطبيعةالتمارينفيهذاالقسم.تتناولالتمارينالمفاهيمالتالية:

رياضياترابععلميحلتمارين

1. العملياتعلىالأعدادالحقيقية
2. خصائصالجذورالتربيعية
3. حلالمعادلاتمنالدرجةالأولى
4. تطبيقاتعلىالنسبالمئوية

حلالتمرينالأول:العملياتعلىالأعدادالحقيقية

لنبدأبحلالتمرينالأولالذييتناولالعملياتالأساسية:

رياضياترابععلميحلتمارين

المثال:احسبقيمةالعبارة:5+(3×4)-²√16

رياضياترابععلميحلتمارين

الحل:1.أولاًنحسبالضربداخلالأقواس:3×4=122.ثمنحسبالجذرالتربيعي:²√16=43.الآننعوضفيالعبارةالأصلية:5+12-44.نجريعملياتالجمعوالطرحمناليسارلليمين:-5+12=17-17-4=13

رياضياترابععلميحلتمارين

الجوابالنهائي:13

رياضياترابععلميحلتمارين

حلالتمرينالثاني:المعادلاتمنالدرجةالأولى

المثال:حلالمعادلة:3س+7=22

رياضياترابععلميحلتمارين

الحل:1.نطرح7منطرفيالمعادلة:3س=22-72.نبسطالطرفالأيمن:3س=153.نقسمالطرفينعلى3:س=15÷34.النتيجةالنهائية:س=5

رياضياترابععلميحلتمارين

التحقق:نعوضس=5فيالمعادلةالأصلية:3(5)+7=15+7=22✓

رياضياترابععلميحلتمارين

حلالتمرينالثالث:النسبالمئوية

المثال:إذاكان40%منالعددسيساوي120،فماقيمةس؟

رياضياترابععلميحلتمارين

الحل:1.نكتبالمعادلة:40%×س=1202.نحولالنسبةالمئويةإلىكسرعشري:0.40×س=1203.نقسمالطرفينعلى0.40:س=120÷0.404.النتيجة:س=300

رياضياترابععلميحلتمارين

التحقق:40%من300=0.40×300=120✓

رياضياترابععلميحلتمارين

نصائحعامةلحلالتمارين

1. اقرأالسؤالبعنايةوفهمالمطلوببدقة
2. استخدمالأقواسلتنظيمالعملياتالحسابية
3. تحققمنخطواتالحلللتأكدمنعدموجودأخطاء
4. تدربعلىحلأمثلةإضافيةلتعزيزالفهم
5. استخدمالآلةالحاسبةللتحققمنالنتائجفقطبعدالحلاليدوي

الخاتمة

يعدإتقانحلتمارينالوحدة1-1أساساًمهماًللوحداتالقادمةفيمنهجالرياضياتللصفالرابعالعلمي.منخلالالفهمالعميقلهذهالمفاهيمالأساسية،يصبحالطالبمؤهلاًلمواجهةالتحدياتالرياضيةالأكثرتعقيداًفيالمستقبل.ننصحبالاستمرارفيحلتمارينإضافيةوتكرارالحلوللضمانترسيخالمعلومة.

رياضياترابععلميحلتمارين

مقدمةفيحلتمارينالرياضياتللصفالرابعالعلمي

فيهذاالمقال،سنقدمحلاًشاملاًلتمارينالوحدة1-1منمنهجالرياضياتللصفالرابعالعلمي.هذهالتمارينتعتبرأساسيةلفهمالمفاهيمالرياضيةالتيستبنىعليهاالدروساللاحقة.

رياضياترابععلميحلتمارين

التمرينالأول:حلالمعادلاتالخطية

لنبدأبالتمرينالأولالذييتناولحلالمعادلاتالخطيةالبسيطة:

رياضياترابععلميحلتمارين

المثال:حلالمعادلة3س+5=20

رياضياترابععلميحلتمارين

الحل:1.ننقلالعدد5إلىالطرفالآخربإشارةمخالفة3س=20-52.نجريعمليةالطرح3س=153.نقسمالطرفينعلىمعاملسوهو3س=15÷34.النتيجةالنهائيةس=5

رياضياترابععلميحلتمارين

التحقق:نعوضس=5فيالمعادلةالأصلية3(5)+5=15+5=20✓

رياضياترابععلميحلتمارين

التمرينالثاني:حلنظامالمعادلات

المثال:حلالنظامالتالي:2س+ص=73س-2ص=8

رياضياترابععلميحلتمارين

الحلبطريقةالتعويض:1.منالمعادلةالأولى:ص=7-2س2.نعوضفيالمعادلةالثانية:3س-2(7-2س)=83.نوزعونبسط:3س-14+4س=87س-14=84.ننقلونحل:7س=22س=22/75.نجدصبالتعويض:ص=7-2(22/7)=(49-44)/7=5/7

رياضياترابععلميحلتمارين

الحل:س=22/7،ص=5/7

رياضياترابععلميحلتمارين

التمرينالثالث:حلالمتباينات

المثال:حلالمتباينة4س-3<9

رياضياترابععلميحلتمارين

الحل:1.ننقلالعدد3:4س<9+32.نجريعمليةالجمع:4س<123.نقسمالطرفينعلى4(معموجبفلاتتغيرإشارةالمتباينة):س<3

رياضياترابععلميحلتمارين

مجموعةالحل:جميعالأعدادالحقيقيةالأصغرمن3

رياضياترابععلميحلتمارين

التمرينالرابع:حلالمعادلاتالتربيعية

المثال:حلالمعادلةس²-5س+6=0

رياضياترابععلميحلتمارين

الحل:1.نبحثعنعددينحاصلضربهما6ومجموعهما-52.العددانهما-2و-33.نكتبالمعادلةعلىالصورة:(س-2)(س-3)=04.إذن:س-2=0⇒س=2أوس-3=0⇒س=3

رياضياترابععلميحلتمارين

الحل:س=2أوس=3

رياضياترابععلميحلتمارين

نصائحعامةلحلالتمارين

1. اقرأالسؤالبعنايةوفهمالمطلوببدقة
2. اكتبالمعطياتوالمطلوببوضوح
3. استخدمالقوانينوالصيغالمناسبة
4. تحققمنصحةالحلبالتعويض
5. تدربعلىحلالعديدمنالأمثلةالمشابهة
6. لاتترددفيالرجوعإلىالمعلمعندالحاجة

خاتمة

منخلالهذهالأمثلة،نكونقدغطيناأنواعاًمختلفةمنالتمارينفيالوحدة1-1.تذكرأنالممارسةالمستمرةهيمفتاحإتقانالرياضيات.حاولحلجميعالتمارينالمماثلةفيالكتابالمدرسيوتأكدمنفهمكلكلخطوةفيالحل.

رياضياترابععلميحلتمارين